奔跑吧少年——3.4班VS3.7班联谊赛


秋天是一个美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样另人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人；在这美丽的季节，逸夫本部3.4班 🆚 3.7班联谊赛如约而至，本次班级对抗赛让孩子们学会团队合作，建立班级归属感。

一早，两个班的孩子们已经陆续到了活动地点，大家齐坐一堂安静的听金芒果老师讲活动秩序😊

活动规则讲完后，孩子们换上队服，3.7班是红队，3.4班是蓝队

比赛开始前，大伙儿先跟着老师一起做热身活动，通过热身活动让小朋友们互相熟悉、打开身心，为后面的比赛做预热。

热身活动让小朋友们立刻兴奋起来，但由于大家热情太过高涨，有的小朋友太活泼就开始不听指挥，最后全体受惩罚，每人10个深蹲！在活动开始后大家就是一个团队，一个共同体，大家互相合作达到共同的目标。老师通过此次全体受罚的经历，让大家感受到团队的意义。

游戏正式开始，第一个挑战，有的团队先商量作战计划，有的团队上来就冲。

（女生们开始之前会先商量对策）

最后，赛前互相沟通的团队一路喊着口号健步前行，虽然开始没别队的快，但渐渐超越其余团队，整个团队整齐划一，有条不絮，把那些只顾向前冲的团队远远甩在后面。通过第一场比赛小朋友们找到了窍门，纷纷效仿胜利的小组。


接下来是第二轮比赛，这次挑战难度较第一轮比赛大大提升。小朋友们要把第一个比赛中学到的赛前规划、团队沟通、团队合作等精神加深，保证此次比赛的有序性。通过这轮比赛能提升孩子们身体的协调性和团队精神。


终于迎来了第三个挑战，有了前面两次挑战的经验，在第三次挑战中孩子们不用老师提醒，自发的组织赛前讨论并制定作战计划和分工。相比于比赛刚开始的时候，这时的孩子成熟很多，他们更有自信、更理性，也更会管理自己的情绪。


不仅如此，孩子们在已有的规则上还会发挥自己的创意创新，让整个比赛更有趣，也更新颖。孩子们的学习力、创新力其实非常强，只要大人多给机会，孩子们就能创造出一片新的天地。


每个活动结束后孩子们都会踊跃总结经验，把活动的感受、学到的知识与伙伴们分享，相互学习对方身上的优点。不少孩子表示，以前参加活动，玩完就过了，但是在金芒果参加完活动，总结的时候会发现自己成长了这么多，感觉非常自豪与快乐。

最后的拔河比赛中，小队员为了各自的荣誉，使出了洪荒之力😤💪，大家一起享受团队合作的快乐，在轻松的氛围中增进同学间的友谊，并真正的融入到班级体。


活动结束后，老师为在场的小朋友们颁发奖牌，让大家体验到收获的快感、喜悦与自豪。每个奖牌中都刻画着孩子们的努力与拼搏的汗水。

孩子们不仅可以在学校课堂上学习文化知识，还可以在游戏中培养了独立思考和解决问题的能力，学会信任、感恩、付出、包容，为自己人生负责，找回自信，积极主动的去做事。其实比起每天课桌前的学习，家长和老师更应该多给孩子活动的机会，让孩子动起来，让孩子通过自己的眼、耳、手、腿去体会和感受，这对孩子们来说才是最真实，也是收获最大的。



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